幼儿园环境不仅是儿童生活的空间，更是儿童学习的空间，幼儿园环境的核心是儿童。为立足儿童本位，追随儿童视角，凸显环境在孩子教育中的作用，促进幼儿的发展，横扇幼儿园开展了儿童视角下的班级区域创设系列研讨活动。

10月17日上午，各个年级组围绕班级区域设置情况进行观摩，小中大三个班级教师详细介绍了班级区域的空间规划和设置。观摩中，大家对区域数量是否达标和区域设置是否合理两个问题展开了激烈的讨论，组内教师通过共看、共思、共改，及时调整班级空间布局。

观摩结束后，老师们对各个班级的环境创设从不同的视角和不同的层面做出了点评，分别指出了班级的亮点，也给予了合理的建议。

10月19日中午，教师们围绕“儿童视角下的班级区域创设”开展大组交流研讨。活动中，小、中、大各年级组代表分别对调整后的班级区域设置做简单介绍。分享结束后，在各年级组长的带领下，教师们以小、中、大三个年级组为单位，结合各班级区域，围绕区域设置的风格、依据及区域间的互动性和关联性进行深入探讨和思考。

最后，秦秀娟副园长就各区域布局的合理性、各区域的联动性等方面进行了点评，对各班级的亮点给予了充分的肯定，看到了老师们在环境中的巧思和用心。同时希望老师们也时刻以儿童的视角，与幼儿共同创设一个自我学习、自我探索的环境，让班级环创为幼儿的成长提供有效的支持。