陶行知先生说：教师要“变成孩子”，与孩子共享欢乐，教师的童心、童趣会使幼儿倍感亲切、自然、融洽，从而营造宽松和谐的游戏氛围。

 横扇幼儿园一直致力于开发民间游戏课程，对民间游戏有着深深的情怀，围绕省级课题《从资源到经验：幼儿民间游戏课程建构的研究》，不断地研究民间游戏的资源并加以利用，创设了丰富的民间游戏活动场所环境，包括户外民间游戏场和室内民间游戏馆，这些都为民间游戏课程的实施提供了重要支持和有利条件。为了更好地推进课题进展，对民间游戏生成课程横向及纵向延伸的路径的研究提供思路，5月13日上午，横扇幼儿园开展了一场“民间游戏之前世今生”为主题的课题研讨活动。尝试探索如何将民间游戏与当前时代下游戏的新内容、新玩法进行融合。

 活动伊始，主持人秦秀娟老师对此次课题研讨活动的流程和意义作了简单介绍：我们不能把民间游戏只是作为一种玩乐、玩耍的活动，而应该重视其文化传统，需要了解它的起源，即它的前世，也要探索它的发展，了解民间游戏目前在幼儿园的运用，即它的今生，更要思考怎样融入时代新的内容，可以怎么创新它的玩法。随后，由课题组核心成员代表分别对自己前期查询到的经典民间游戏进行了分享、交流。

游戏分享

民间游戏的种类多种多样，老师们对于自己所寻找的游戏进行了资料的收集，分享的过程中老师还与自己教育教学过程中的实践做了结合，对民间游戏的玩法和民间游戏课程的生发进行了创新。八组老师通过八段精彩生动的介绍带我们进行了一场民间游戏的“穿越之旅”。

《七巧板》

潘学琴老师和刘小娟老师为我们介绍了七巧板，两位老师不光是介绍了七巧板的演变过程还讲七巧板游戏与各领域的活动相结合，让老师们理解的更加深刻、透彻。

《跳房子》

钱一凡和李晴燕老师带来了游戏-跳房子，跳房子是我们小时候常玩的游戏，承载着我们许多的回忆。但跳房子在当下的人群中也创新出了新的玩法，这无疑也为我们带来了新的思路。

《斗鸡》

沈伟芳老师和吕文艳老师为我们带来了经典游戏-斗鸡，小的时候三两好友都会聚在一起，扳起自己的腿和好朋友斗一斗，看看究竟是谁更厉害。

《挑花线》

 周华倩老师和苏惠华老师向我们介绍了挑花线游戏在汉代就有，经过千年的发展流行，挑花线游戏的花样有数千种，主要是单人游戏和双人游戏。挑花线游戏的魅力就在于简单不受限制，只需要一根绳子和双手就能玩起来，还能通过不同的翻法变化出不同的图案来。

《投壶》

孙伟青老师和沈小英老师则为我们带来了投壶这一传统民间游戏，投壶游戏至今已有数千年的历史，最早则是起源于春秋时期。经过几千年的发展投壶游戏以其优雅、轻松的形式，填补了刺激、高运动量以及智力游戏之外的空间。

《打弹弓》

陈春红老师和邱娟娥老师为我们带来了游戏打弹弓，弹弓主要由弓架、皮筋、皮兜组成，“子弹”则就地取材，碎石子、僵土块、碎瓦块、羊粪蛋子等。打弹弓的秘诀是：一抵、二靠、三塌、四紧绷，只要掌握了这个秘诀，弹弓就能打得准了。

《踢毽子》

沈一凡老师和王弘阳老师则是带来了踢毽子这一经典游戏，踢毽子也叫毽球，小小的一个毽子却带着我们小时候的记忆。毽子历史悠久，从古代的玩具到如今小小的毽球，毽子成为了一项为我们带来欢乐的玩具。

《放风筝》

最后，刘佳宇老师和孙翊老师为我们带来了游戏“放风筝”，两位老师将风筝的演变历史，以及风筝的种类进行了详细介绍，还将风筝的创新玩法也向所有老师作了分享。

通过活动，老师们重拾美好，并从各个民间游戏的更深层价值、游戏的组织与引导、游戏的多种玩法以及与现实生活的多种链接等方面，知道了传承民间游戏的重要性。而传承离不开创新，游戏通过老师们的深度探索才能焕发出新的生机。时代虽然不同，但游戏带来的价值和快乐是相通的，我们将充分挖掘民间游戏的精华，让我们民间游戏课程的建构能带给孩子一个真正快乐而美好的童年。